Quinta-feira, 24 de Setembro de 2009

Ora aqui está um jogo sobre este tema!
Para jogares, basta clicar na imagem e usar as letras Z para pegar ou largar o balde e X para reparar a roptuta. Vai enchendo os baldes com água e, quando estiverem cheios, coloca a água no lado direito do monitor.
Durante o jogo tens algumas perguntas para responder. Boa sorte!

 
publicado por ana às 21:36
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Quarta-feira, 19 de Agosto de 2009

publicado por ana às 16:01

Sexta-feira, 05 de Junho de 2009

 Se és aluno da Professora Beatriz consulta estes sites:

 

 

 

Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

 

Universidade de Coimbra

 

Instituto da Água -- Blog Widget by LinkWithin

publicado por ana às 12:56
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Quinta-feira, 04 de Junho de 2009

segredos plantas

 

A pesquisa sobre o genoma das plantas está a revolucionar a biologia. Presentemente, os cientistas estão a revelar os segredos de plantas que têm uma grande importância nas nossas vidas, incluindo o milho, o algodão e as batatas.

publicado por ana às 19:28
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Quinta-feira, 26 de Fevereiro de 2009

Factores abióticos

Climáticos

Edáficos

 

 

Luz

Temperatura

Humidade

Solo

 

 

 

Fotoperíodo- período de luz num dia. É maior no Verão e menor no Inverno

A Floração das plantas  é condicionada pelo fotoperíodo:

Plantas de dia longo- Plantas que florescem quando o fotoperíodo é longo (superior a 12 horas).

Plantas de dia curto- Plantas que florescem quando o fotoperíodo é curto (inferior a 8 horas).

Plantas indiferentes- Plantas que florescem independentemente do fotoperíodo ser longo ou curto.

Há seres vivos que preferem a luz, outros fogem dela!                              

Animais lucífugos- Fogem da luz. Preferem locais menos iluminados (exemplo a barata).

Animais lucífilos- Preferem locais mais iluminados (exemplo o percevejo do monte).

Plantas heliófilas- Plantas que necessitam de muita luz (exemplo o girassol).

Plantas umbrófilas ou Plantas de sombra- Plantas que vivem em locais sombrios (exemplo os musgos).

 

 

A luz também pode condicionar a cor do pêlo, das penas, a reprodução e a migração dos seres vivos.

 

  Temperatura  

Migração - Deslocação

para outras regiões

onde a temperatura

é mais favorável

Perda de órgãos  Muitas árvores e arbustos perdem as folhas; Há plantas que perdem a parte aérea ficando sob a forma de caules ou raízes subterrâneas, ou mesmo só sob a forma de sementes.
Estivação Se a temperatura se eleva exageradamente, alguns animais entram num "sono" estival.

Hibernação Quando a temperatura é muito baixa, certos animais ficam com as actividades vitais reduzidas ao mínimo, hibernam.

Orelhas e focinho

mais curtos se

a temperatura for

mais baixa para evitar perdas de calor

Comprimento de

apêndices comporais

Orelhas e focinho mais compridos se a temperatura for mais elevada, para facilitar as perdas de calor

Humidade

          A água é imprescindíve

l para

a sobrevivência de todos os

seres vivos.

Uns são mais exigentes

que

outros e, por isso,

desenvolvem

adaptações que lhes

permitem

sobreviver em diferentes

ambientes .

Classificação dos Seres vivos em função da

 

preferência em água 

Exemplos

Adaptações/ Plantas

Animais/ adaptações

Xerófilos

Vivem em meios muito secos Folhas reduzidas a espinhos que evitam perdas de água

Caules e folhas Carnudos que armazenam água

Cacto

 

dromedario.gif (3443 bytes)

Dromedário

 

Passa longos períodos sem beber água

Armazena água

Mesófilos

Necessidades moderadas

Folhas, caules e

 

raízes típicos

 

das plantas que

 

vivem em

 

regiões

 

temperadas

macieira.gif (2742 bytes)

Macieira

Obtêm água por ingestão directa ou através dos alimentos
 

Higrófilos

Vivem em meios

 muito húmidos

Folhas

grandes

que

permitem maior evapotranspiração

j0144433.jpg (26509 bytes)

Arroz

Têm pele húmida e viscosa para facilitar as trocas gasosas 

Aquáticos ou

Hidrófilos

Vivem apenas na água

Corpo

reduzido ,

pouco diferenciado

j0145092.jpg (29986 bytes)

Nenúfar

j00786091.jpg (25623 bytes)

Peixe

Possuem brânquias para obterem o oxigénio da água

 

publicado por ana às 23:49


Interacções que se estabelecem entre os organismos de uma comunidade e podem ser intra-específicas (entre organismos da mesma espécie) ou interespecíficas (entre organismos de espécies diferentes).

Nome da relação

Características

Exemplos de seres vivos envolvidos e situação, durante a relação, de cada ser vivo (+, beneficiado; -, prejudicado; 0, indiferente)

Esta relação é:

Imagem 

Relações interespecíficas

Predação

Um dos seres vivos

(predador) come

o ser capturado (presa).       A presa é morta

Predador

Coruja

das Torres

+

Obrigatória para o predador

Presa

Roedor

-

Parasitismo

 

 O parasita  aloja-se

externa ou internamente

num ser de outra espécie

(hospedeiro) podendo

causar-lhe lesões,

intoxicações ou a

morte (em alguns casos).

O parasita é beneficiado

obtendo alimento do seu

hospedeiro. Um parasita

 diferencia-se de um

predador por ser

menor que o hospedeiro

e também porque 

geralmente não o mata.

Parasita vive às custas do hospedeiro

Pulga (ectoparasita) +

Obrigatória para o  parasita

pcapiaeg.jpg (45445 bytes)

 

 

 

 

 

 

Ténia (endoparasita)

Hospedeiro aloja o parasita

Cão -
Homem

Competição

Indivíduos  de

espécies diferentes

disputam os mesmos

recursos. Estes

recursos podem ser

alimento, espaço,

luminosidade, etc. 

Disputa pela obtenção dos restos de um animal morto Hiena -

Facultativa para ambos os seres vivos

Abutre -

Mutualismo

Os seres vivos das

duas espécies envolvidas

são beneficiados.

A alga produz matéria orgânica necessária ao Fungo. O Fungo retém água necessária à sobrevivência da alga.

Líquen Alga +

Obrigatória para ambos os seres vivos

liquen.jpg (71054 bytes)

Fungo +

Cooperação

Os seres vivos

das duas espécies

envolvidas são

beneficiados.

A ave que pousa sobre bois, vacas e cavalos  alimenta-se dos insectos parasitas. Neste caso o gado livra-se dos parasitas e a ave alimenta-se.

Vaca +

Facultativa parara ambos os seres vivos

Garça boieira +

Comensalismo

Um dos seres vivos

é beneficiado (comensal)

com a relação e o outro não

é beneficiado nem prejudicado

(é indiferente).

A rémora fixa-se ao tubarão que a transporta. 

A rémora aproveita os restos alimentares que o tubarão desperdiça

Rémora + Facultativa para ambos os seres vivos

Tubarão 0

Relações intra-específicas

C

O

O

P

E

R

A

Ç

Ã

O

Sociedade

Nas sociedades,

os indivíduos

não estão unidos

fisicamente

entre si.
As sociedades

caracterizam-se 

pela divisão de trabalho

e por uma

grande solidariedade

 entre seus

membros.

Há uma

hierarquização.

Abelhas + Facultativa para ambos os seres vivos abelhas2.jpg (18145 bytes)
Colónia

Colónias são relações entre

indivíduos da mesma espécie.
Os indivíduos estão ligados

fisicamente entre si.
Neste tipo de relação pode

acontecer a divisão de trabalho.

Não há hierarquias

Caravela Portuguesa

(colónia

de

Celenterados)

Pólipos +

Facultativa para ambos os seres vivos

Caravela.gif (31719 bytes)

Medusa +

Competição

Indivíduos  da mesma espécie

disputam os mesmos recursos.

Estes recursos podem ser

alimento, território, fêmea, 

luminosidade,  etc. 

Luta entre dois ursos machos por uma fêmea

Urso

macho

-

Facultativa para ambos os seres vivos

Urso

macho

-

Canibalismo

Ocorre quando um ser

de uma espécie come outro

ser da mesma espécie. 

A fêmea de certas aranhas (viúva-negra),   devora o macho após a cópula..

Aranha

macho

-

Facultativa para ambos os seres vivos

Aranhas.gif (40915 bytes)

publicado por ana às 23:41
Assuntos tratados no blog:

Quarta-feira, 25 de Fevereiro de 2009

O que é um ECOSSISTEMA

 

http://www.di.uminho.pt/~jcr/XML/CURSOS/LAD2003/tp1/Ecossistema/o_que_%82_um_ecossistema.htm

 

 

 

 

Factores abióticos

Habitualmente define-se ambiente como tudo aquilo que rodeia um dado ser vivo.
 
    Em biologia, sobretudo em Ecologia, o meio ambiente inclui todos os factores que afectam directamente o metabolismo ou o comportamento de um ser vivo ou de uma espécie, incluindo a luz, o ar, a água, o solo - chamados factores abióticos - e os seres vivos que coabitam no mesmo biótopo.
 
 
 
 
Exercícios on-line sobre este tema: aqui , aqui e aqui
 
 
 
 

 Um vídeo sobre o canibalismo nos Louva-a-deus

 

 

publicado por ana às 17:13
Assuntos tratados no blog:

Terça-feira, 24 de Fevereiro de 2009

 Ciclo da Água

dewdance.gif (9772 bytes)

Sucessão Primária

 Actividades:

Organização dos Ecossistemas » Factores abióticos »  

 

 

 TIPO     TÍTULO         NÍVEL       ÁREA     AUTOR     
 WebQuest  A ALIMENTAÇÃO DOS ADOLESCENTES  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Lídia Mendes Entrar
 WebQuest  A Mina da Guimarota  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Fernando Martins Entrar
 WebQuest  A vida e a extinção dos dinossauros  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Laura Madureira Entrar
 WebQuest  Actividade Sísmica e Prevenção das Populações I  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Ana Almeida Entrar
 WebQuest  Adolescentes e distúrbios alimentares  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Fernanda Grilate Entrar
 WebQuest  Agricultura Biológica  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Anunciação Rocha Entrar
 WebQuest  ALIMENTAÇÃO  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  ANA MADEIRA- Mª JOÃO Entrar
 WebQuest  Alimentação e saúde  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Manuela Villas - Boas Entrar
 WebQuest  Alimentação Saudável e Equilibrada  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  José Vieira Entrar
 WebQuest  Áreas Protegidas em Portugal  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Helena Rego Entrar
 WebQuest  AS ROCHAS  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Sílvia / Angelina Entrar
 WebQuest  Biosfera  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Diamantina Entrar
 WebQuest  Circulação de Matéria  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Jorge Magalhães Entrar
 WebQuest  Corpo Humano  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Susana Silva Entrar
 WebQuest  Dinâmica Interna da Terra  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Mª da Conceição P. Frazaõ F André Entrar
 WebQuest  Distúrbios alimentares  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Ana Barroso Entrar
 WebQuest  Distúrbios Alimentares  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Marta Simões Entrar
 WebQuest  Educação Ambiental  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Ivone Antunes Entrar
 WebQuest  Efeito de Estufa  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Fernando Costa; Ivone Pinheiro; Judite Adães Entrar
 WebQuest  Engenharia Genética  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  João Fernandes Entrar
 WebQuest  Engenharia Genética e Sociedade  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Maria Rocha Entrar
 WebQuest  Espécies ameaçadas  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Ana Paula de Sousa Entrar
 WebQuest  Eugénio, o detective genético: a doença.  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Adelaide Simões Entrar
 WebQuest  Eugénio, o detective genético: a herança.  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Adelaide Simões Entrar
 WebQuest  Eugénio, o detective genético: fiel ou infiel?  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Adelaide Simões Entrar
 WebQuest  Gestão Sustentável dos Recursos  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Ludovina Santo Entrar
 WebQuest  Grandes etapas da história da Terra  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Maria Rocha Entrar
 WebQuest  Grandes Etapas da História da Terra  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Sofia Damiana Pires de Jesus Entrar
 WebQuest  Hereditariedade  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Fátima Condeço Entrar
 WebQuest  Manipulação da fertilidade  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Sílvio Entrar
 WebQuest  Métodos Contraceptivos  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Maria João Leal Entrar
 WebQuest  Na corda bamba  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Maria Rosário Entrar
 WebQuest  O que é um ecossistema?  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Lígia Osório Entrar
 WebQuest  Para além das erupções vulcânicas...  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Teresa Condeixa Monteiro Entrar
 WebQuest  Poluição ambiental  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Maria Joao Vaz Entrar
 WebQuest  Poluição Atmosférica  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Carla Fernandes Entrar
 WebQuest  Poluição dos oceanos  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  cristina cortez Entrar
 WebQuest  Recursos Naturais  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Inês Barbosa Entrar
 WebQuest  Reprodução Humana  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS   Entrar
 WebQuest  Rochas  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Amélia Machado Entrar
 WebQuest  Rochas Magmáticas  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Dora Resende Entrar
 WebQuest  Saída de Campo ao Parque Nacional Peneda - Gerês  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS   Entrar
 WebQuest  Seres vivos em vias de extinção  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Emilia Manuela Dias Entrar
 WebQuest  Serra da Arrábida  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS   Entrar
 WebQuest  SIDA  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Stela Entrar
 WebQuest  Sismo de 1755 em Lisboa  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  António Lírio Entrar
 WebQuest  Sismos  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Amélia Machado Entrar
 WebQuest  Sistema Solar  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Luis Filipe Miguel Entrar
 WebQuest  Tabaco Álcool Drogas ílicitas  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Filomena Ribeiro Entrar
 WebQuest  Tabagismo  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Paulo Sá Entrar
 WebQuest  Tectónica de Placas  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Graça Veiga Entrar
 WebQuest  Vulcanismo  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Amélia Machado Entrar
 WebQuest  Vulcanismo  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Maria do Céu Pinto Entrar
 MiniQuest  A Camada de Ozono  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  margarida correia Entrar
 MiniQuest  Deriva Continental e Tectónica de Placas  3.º Ciclo  CIÊNCIAS NATURAIS  Adérito Marques Entrar

 

 TIPO     TÍTULO         NÍVEL       ÁREA     AUTOR     
 WebQuest  A Energia e o Desenvolvimento Sustentável  3.º Ciclo  ENERGIA  Maria Helena Vieira Entrar
 WebQuest  ENERGIA ELÉTRICA  3.º Ciclo  ENERGIA  JOSÉ MARCOLINO TOMÁS Entrar
 WebQuest  Energia Solar  3.º Ciclo  ENERGIA  José Marques Entrar
 WebQuest  Energias Renováveis  3.º Ciclo  ENERGIA  Mafalda Entrar
 WebQuest  FONTES DE ENERGIA  3.º Ciclo  ENERGIA  Emília Almeida Entrar
 WebQuest  O uso racional da energia eléctrica  3.º Ciclo  ENERGIA  Tânia Monteiro Entrar
 WebQuest  PEQUENAS IDEIAS... GRANDES OBRAS  3.º Ciclo  ENERGIA  Isabel Almeida, Camila Viana e Cláudia Ferreira Entrar
 WebQuest  Processos de Produção de Energia Eléctrica  3.º Ciclo  ENERGIA  Paula Almeida Entrar
 WebQuest  PRODUÇÃO

 

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publicado por ana às 14:47

 

 

 
 
 
 
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         Elaborar um trabalho de pesquisa, 

(5º ano);

  

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